朝陽區中小學“停課不停學”一周掃描
發表時間:2020-02-28   來源:北京晚報

  “2月18日,今天是‘停課不停學’的第二天,經歷了昨天的適應階段,現在順利步入正軌……在老師的指導下,我設計了自己的一日計劃表,學習、生活井然有序,過得很充實,既收獲了知識,又鍛煉了身體,還下廚做了菜呢……”

  完成“一日計劃”之后的垂楊柳中心小學六(7)班黃典科同學在“班級日志”中欣然寫下自己“充實的一天”,并上傳照片與全班同學開心分享。

  自2月17日開始,為應對新冠肺炎疫情,朝陽區28萬余師生在家中迎來了“停課不停學”的自主學習生活。一周以來,朝陽區委教育工委、區教委強化組織協調,在統籌資源、強化管理、家校協同等多方面下功夫,確保“停課不停學”因校制宜、落實落細,確保學生“成長不延期”。

  “三個結合” 確保落實“不走樣”

  根據上級要求、結合朝陽實際,朝陽區委教育工委、區教委組建的朝陽區教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組,于2月13日面向全區中小學發布了“延期開學期間教育教學管理的指導意見”,從組織實施、工作要求等多方面科學部署、加強指導,并配套提供“朝陽在線教育云平臺延期開學期間課程資源”、“朝陽在線教育云操作手冊”等。

  聞令而動,遵令而行。朝陽區各中小學校積極組織黨員干部教師第一時間學習指導意見,根據教委提出的“三結合”原則積極整合優質教育資源、制定線上教學方案,為“停課不停學”貢獻智慧和力量。

  2月13日,北京中學西壩河和東壩南校區分別召開網上家長會,向全體家長介紹該校延期開學網絡教學工作的準備情況。在北京化工大學附屬中學,一周來,學校結合學情,因材指導有所獲;整合資源,分類推送見實效;學習多元,評價方式有創新。在朝師附小,該校“以學生為中心”設計出跨學科實踐探究學習、線上線下相結合的“空中悅課程”。在陳經綸中學嘉銘分校,該校五校區啟動聯動機制,依照學情,形成“九年四段”課程資源包,同時下發多樣性“自主學習”材料包,豐富學生選擇空間,讓“一生一方案”落到實處。

  “三個保障” 確保教育“不掉線”

  網絡學習與教學是“停課不停學”的基本方式之一。作為“全國網絡學習空間應用普及活動優秀區域”、“全國基礎教育信息化應用典型案例獎”的獲得者,網絡學習與教學始終是朝陽區教育信息化建設的優勢與亮點。

  2月1日,朝陽區現代教育技術信息網絡中心接到區教委網絡課程開設保障任務,經過十幾個晝夜的艱苦努力,2月13日,終于完成了資源發布的平臺技術的支持和保障。截至目前,平臺穩定地服務著全區近2萬中小職教師備課,服務著20多萬中小學學生居家自主學習。

  在朝陽區現代教育技術信息網絡中心全體教職員工奮戰的同時,朝陽區教研中心、朝陽教育分院等課程制作單位也在全力統籌開發各類優質課程資源。據不完全統計,截至目前,在區教委的統一部署設計下,教研中心聯合全區各學科骨干教師,錄制各學科微課達到千余節。

  《一場沒有硝煙的戰爭》《揭開新型冠狀病毒的神秘面紗》《如何做好預防新冠肺炎的“守門員”》……在朝陽區教育系統面向全區中小學推送的“朝陽在線教育云平臺第一周課程資源”中,“公共專題課程”位列之首。擔負這一課程開發的保健所在課程內容上安排了“新冠病毒的認識”、“防控技能技巧”、“疫情防控和法治教育”等宣傳與普及等,突出在傳授知識的過程中更加關注學生對身心健康、生命安全、道德素養、知法守法、愛國情懷、價值取向等方面的滲透與教育引導。

  “五育并舉” 確保育人“不跑偏”

  “兩腳平行開立,與肩同寬;兩臂徐徐分別自左右身側向上高舉過頭,十指交叉……”2月20日,朝陽區實驗小學的學生們跟著學校錄制的微課程視頻《傳統中醫——運動養生八段錦》,在家打起了“八段錦”。

  在開展網絡學習與教學的同時,朝陽區教委明確提出“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課,還包括廣義的教育內容,要在德、智、體、美、勞“五育并舉”的前提之下,促進學生全面發展。

  在朝陽區教委統一推送的課程資源中,除了以“溫故而知新”為目的“學科指導課程”之外,體育活動課程、閱讀拓展課程、探究實踐課程等在推送數量、推送種類上都令人眼前一亮。《有氧健身操:卡路里》《食品中的微生物——自制泡菜》《科普閱讀——大國重器》等課程都受到了學生們的熱捧。

  望京實驗學校青年班的年輕教師們組成“青師幫幫團”,線上帶領同學們開展豐富多彩的社團活動,攜手學生度過特殊寒假。八十中學金帆舞蹈團教師原創抗疫舞蹈,指導孩子們用舞蹈表達對疫情的關注和戰勝疫情的信心。花家地實驗小學開展“一班一省”活動,紛紛拿起畫筆,用他們自己的方式加油打氣。勁松二幼的老師還原創了一首溫暖感人的幼兒歌曲——《希望的力量》。老師們的用心和努力,教會孩子們既要有對信念的堅守,也要有對知識的尊重,對習慣的養成,對能力的積蓄。

  為防止增加學生不必要的負擔,朝陽區教委還設定了“小學低年級上網學習不作統一硬性要求,不得強行要求學生每天上網‘打卡’、不得向學生推薦任何培訓機構或學習類APP”等“紅線要求”,要求引導家長關注學生全面發展,特別是關注學生的體育鍛煉、視力保護、心理健康。

  “陽光總在風雨后。相信疫情這樣一個鮮活的教材、深刻的課堂,必定將成為孩子們永遠銘記的一課、永遠難忘的成長。”朝陽區教委相關負責人表示。

原文鏈接:http://bjwb.bjd.com.cn/html/2020-02/27/content_12448722.htm

責任編輯:常辰
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